【摘要】远程开放教育的跨越式发展，使得原有的建筑测量实践教学中存在的矛盾也日渐凸显，文章针对远程开放教育建筑测量实践教学存在的诸如操作难度大、教学支持服务不到位、师资队伍薄弱等问题，提出改革的措施。
【关键词】
《广西广播电视大学学报》 2015-07-01
《广西广播电视大学学报》 2015-07-01
《重庆与世界》 2015-07-01
《重庆与世界》 2015-07-01
《科技资讯》 2015-07-16
《石家庄学院学报》 2015-07-17
《科技资讯》 2015-07-16
《食品安全导刊》 2015-07-13
010-56259535
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